Greta Revista para Profesores de Inglés cuenta con varias secciones que aparecen regularmente en sus números y que suelen estar a cargo de uno de los colaboradores de la revista. Entre ellas se encuentran las siguientes:
EDITORIAL
Redactada por el equipo editorial, abre cada número de la revista. Ofrece un resumen de los distintos trabajos publicados, adelanta información sobre los próximos números e informa de las novedades de la revista.
ENTREVISTA
Por las páginas de Greta Revista para Profesores de Inglés han pasado numerosas figuras de reconocido prestigio internacional, desde Henry G. Widdowson hasta H. Douglas Brown, J. Charles Alderson o Jane Revell.
SITIOS WEB e IDEAS EN LA RED
Ambas secciones se centran en las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza del inglés. La primera presenta artículos sobre experiencias prácticas de aprendizaje de lenguas asistido por ordenador; la segunda ofrece una selección de sitios web útiles con numerosos recursos para la enseñanza de lenguas.
RESEÑAS
En esta sección, especialistas en la materia reseñan libros de reciente publicación que resultan de interés para profesionales de la enseñanza de lenguas.
CULTURA Y LITERATURA
Esta sección de carácter diverso se ocupa de las últimas novedades culturales y literarias del mundo anglófono y propone una selección de lecturas recomendadas.
UNA MIRADA A LAS REVISTAS
Presenta artículos de interés publicados en otras revistas destacadas de enseñanza del inglés y establece así un vínculo entre Greta Revista para Profesores de Inglés y otras publicaciones internacionales dirigidas al profesorado y a quienes investigan en este ámbito.
CARTA DE LA PRESIDENCIA O DE LA ASOCIACIÓN
En los volúmenes anteriores, esta sección recogía noticias de la asociación e informes sobre el congreso anual de GRETA.
Las demás secciones de Greta Revista para Profesores de Inglés están abiertas a envíos bajo los siguientes apartados:
LA TEORÍA DETRÁS DE LA PRÁCTICA
Incluye principalmente artículos teóricos sobre los fundamentos de técnicas y experiencias prácticas para la enseñanza de una lengua extranjera.
TÉCNICAS DE AULA
Como complemento práctico de la sección anterior, ofrece propuestas metodológicas contrastadas que pueden trasladarse directamente de la revista al aula.
EN EL AULA DE INGLÉS
EN EL AULA DE PRIMARIA
EN EL AULA DE SECUNDARIA
EN LA UNIVERSIDAD
Estas cuatro secciones se centran en recomendaciones prácticas y experiencias de aula en todos los niveles educativos.
ENSEÑANZA DEL INGLÉS CON FINES ESPECÍFICOS
Como indica su nombre, este apartado recoge experiencias de enseñanza y aprendizaje directamente relacionadas con las necesidades específicas del alumnado al aprender una lengua extranjera, normalmente con fines profesionales o laborales.
EDUCACIÓN BILINGÜE
Con esta sección, Greta Revista para Profesores de Inglés pretende responder a las necesidades derivadas de la creciente presencia de centros y programas bilingües en la comunidad autónoma de Andalucía y en el resto del país.