Greta Revista para Profesores de Inglés — 2013, Volumen 21

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46 páginas PDF · 8.8 MB

La portada original indica el volumen y el año, sin número de fascículo.

Índice

• Editorial
  Editorial
  p. 5 · Editorial
• Entrevista
  Free voluntary reading: An interview with Dr Stephen D. Krashen

  Thomas H. Schmidt; Elena Ayala Tello

  pp. 7–14 · Entrevista

• Multimodalidad
  Integrating a metacognitive approach into the teaching of listening in the FL classroom: A three-session teaching proposal

  Borja Manzano Vázquez

  pp. 15–24 · Artículo

• Multimodalidad
  Duolingo: An evaluation of gamification for CALL

  Geraldine Exton; Liam Murray

  pp. 25–34 · Artículo

• Multimodalidad
  Towards a multimodal framework for video-literature teaching in the EFL/ESL classroom

  Jelena Bobkina; Elena Domínguez

  pp. 35–44 · Artículo

• Normas
  Guidelines for Publication
  p. 45 · Normas históricas para autores