Propuesta para la práctica y evaluación de la competencia oral en los estudios de turismo a distancia de acuerdo con el EEES

Abstract

Durante años, una de las competencias menos tratadas en la enseñanza de idiomas en la universidad ha sido la competencia oral, debido principalmente al número de alumnos por aula. A día de hoy, y en puertas de los nuevos planes de estudio que dicta Bolonia, la práctica de actividades orales sigue siendo el caballo de batalla de la metodología de enseñanza a distancia (EAD). Este artículo pretende ofrecer una propuesta para la enseñanza y evaluación de la interacción y producción orales dentro del contexto de la educación abierta y a distancia de idiomas. Todo ello será posible gracias a la comunicación mediada por ordenador (CMC), basada principalmente en la utilización de herramientas de comunicación sincrónica como la mensajería instantánea (MI) o los webinars.